由: 丽莎·库什纳，阿曼达·韦尔奇，尼克·克莱恩和亚伦·哈特
特殊贡献: Deedi布朗
设计: 詹妮弗Truong
降落伞活动是一个孩子一生中最难忘的体育经历之一. 对于大多数学生来说，仅仅是看到“降落伞”就感到兴奋和快乐. 这也是一个重要的机会来加强关键的个人责任技能, 以及介绍运动概念和早期肌肉解剖.
模块文件
- 完成模块包:
- 模块概述:
- 所需材料:
- 所有模块的活动:
- 示例教案:
- 学术语言卡:
- 通用设计的适应性:
- 降落伞活动卡:
- 降落伞规则海报:
- 基础解剖图:
连接到设备包
活动计划
- 基础知识:
- 球的乐趣:
- 下的滑槽:
- 降落伞游戏:
- 降落伞健身:
评估
- 学生自我评估表:
- 整体性能标准:
- 整体Dual-Performance标题:
降落伞的国家标准和成果焦点
标准1. 能够展示各种运动技能和运动模式的能力.
- E1.K-2. 执行移动技能(跳跃, 飞驰的, 运行, 滑动, skipping) while maintaining balance (K); Hops, 骑马奔驰, 慢跑, 和 slides using a mature pattern (1); Skips using a mature pattern (2).
标准2. 应用概念知识, 原则, 与运动和表现相关的策略和战术.
- E3.K-2. Travels in general space with different speeds (K); Differentiates between fast 和 slow speeds (1a); Differentiates between strong 和 light force (1b); Varies time 和 force with gradual increases 和 decreases (2).
标准4. 表现出尊重自己和他人的负责任的个人和社会行为.
- K4.K-1 & 2b. Follows teacher directions for safe participation 和 proper use of equipment with minimal reminders (K); Follows teacher directions for safe participation 和 proper use of equipment without teacher reminders (1); Works safely with physical education equipment (2b).
