由: 珍娜,奈普,亚伦·哈特
特殊贡献: 迪迪·博兰,查拉·特德(帕克)·克朗克
设计: 詹妮弗Truong & 亚伦哈特

羽毛球可以作为一种娱乐或竞技运动,贯穿个人的一生. 在夏季奥运会和夏季家庭烧烤会上都有表演. 这个模块准备学生的信心和技能需要积极,无论何时羽毛球机会发展.

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羽毛球国家标准和成果重点

标准1. 能够展示各种运动技能和运动模式的能力.

  • L1&2. 在两个或更多的终身活动(net/wall游戏)中展示能力和/或完善特定活动的移动技能(L1). 在一个或多个终身活动中细化特定活动的移动技能(net/wall游戏)(L2).

标准2. 应用概念知识, 原则, 策略, 战术与运动和表现有关.

  • L1&2. 应用与练习和参与选定的个人表演活动相关的术语, 跳舞, net/wall游戏, 游戏目标, 水上运动, 和/or outdoor pursuits appropriately (L1); Identifies 和 discusses the historical 和 cultural roles of games, 体育, 在社会中跳舞(L2).
  • L1&2. 使用运动的概念和原则.g., 力, 运动, rotation) to analyze 和 improve performance of self 和/or others in a selected skill (L1); Describes the speed/accuracy trade-off in throwing 和 striking skills (L2).

标准的3. 展示知识和技能,以达到提高健康水平的体育活动和健身.

  • L2. 开发和维护一个健身组合.g., 评估分数, 改进的目标, 改善活动的计划, 为达到目标所做的活动的日志, 改进时间表)(L2).

标准4. 表现出尊重自己和他人的负责任的个人和社会行为.

  • L1. 展品的礼仪, 对他人的尊重, 在进行身体活动和/或交际舞时进行团队合作(L1).
  • L1. 运用沟通技巧和策略促进团队/团队动力(L1).
  • L1. 应用最佳实践参与安全的体育活动,锻炼和舞蹈(e.g., 伤害预防, 同轴度, 水合作用, 使用的设备, 实现的规则, 防晒)(L1).

标准5. 认识到体育活动对健康的价值, 享受, 挑战, 自我表现, 和/或社会互动.

  • L1&2. Identifies the opportunity for social support in a self-selected physical activity or 跳舞 (L1); Evaluates opportunities for social interaction 和 social support in a self-selected physical activity or 跳舞 (L2).