篮球技巧
(中间3 - 5)

这个模块建立在主要控球和运球技能模块中引入的技能，通过技能特定的篮球引导游戏. 在动态的训练环境中，运球、传球和投篮是最重要的技能. 然而，在模块的活动中也处理了各种其他的学习成果.

篮球技能的国家标准和结果焦点

标准1. 能够展示各种运动技能和运动模式的能力.

• 结果E16天.3-5c.
  • 接住搭档轻轻抛出的手掌大小的球, 演示成熟模式的五个关键元素中的四个(3);
  • 接住抛过头顶的球, 在胸围/腰围水平, 而腰部以下采用成熟的花纹在非动态环境下(4);
  • 准确接球，双方都在移动(5b);
  • 在动态的、小范围练习任务中具有合理准确性的接球(5c).
• 结果E17.3-5.
  • 控制球和身体，以慢至中等的慢跑速度在一般空间运球和旅行(3);
  • 在自我空间中使用惯用手和非惯用手都使用成熟模式运球(4a);
  • 在一般空间运球，控制球和身体，同时增加和减少速度(4b);
  • 在一对一的练习任务中结合运球和其他技巧(5).
• 结果E20.4-5.
  • 用手/脚运球结合其他技能(例如:用手/脚运球).g.(4)、传球、接球、投篮;
  • 手/脚在各种小面游戏形式中具有成熟的模式(5).
• 结果E26.4-5.
  • 结合了旅行和带球的操控技巧, 通过, 并在教师和/或学生设计的小面练习任务环境中捕捉(4);
  • 结合了操纵技巧和执行目标的旅行.g.,得分)(5).

标准2. 应用概念知识, 原则, 与运动和表现相关的策略和战术.

• 结果E5.3a-5a&c.
  • 在追逐活动中运用简单的策略/战术(3a);
  • 在逃离活动中运用简单的策略(3b);
  • 在追逐和逃跑活动中运用简单的进攻策略/战术(4a);
  • 在追逐和逃离活动中运用简单的防御策略/战术(4b);
  • 在侵入性小打小打练习任务中运用基本的攻防战略战术(5a);
  • 识别不同游戏/运动场景所需的动作类型(5c).