体育课

开放优先的体育学习成果 通过4个伞形标准和16个教学环节提供教学重点，每个环节有1个年级水平的结果. 这意味着体育教育者现在可以专注于他们的计划，帮助学生实现每年16个学习成果 具有明确的重点，教学的价值，为良好的体育活动, 情感和心理健康.

社交和情绪学习

开放优先学习成果的社会和情绪学习 定义了15项与CASEL的5项核心能力相匹配的社交和情感学习成果. 每个能力被分解成3个创伤信息内容链，每个链有一个初级和次级结果. 这项工作以研究为基础，以证据为依据，旨在指导im体育的社会和情感学习资源的逆向设计，重点关注K-12教育和员工健康.